O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Descrição

Esta pesquisa tem como objetivo identificar os fatores e aspectos do cotidiano docente, dos professores de Matemática, que influem na construção e desenvolvimento dos seus saberes, da sua identidade e das crenças destes professores, além de buscar compreender os processos sociocognitivos envolvidos. A abordagem proposta visa investigar o processo de formação vivenciado na prática profissional, nas escolas de Ensino Médio, por professores que não participam de grupos de formação regular. Propõe-se uma abordagem qualitativa com enfoque exploratório visto que, não se tem como objetivo generalizar os resultados.