A Experimentação na Educação Química: Atividades Práticas “Reais” e Tecnologias Digitais

Descrição

No âmbito da Educação Química o desenvolvimento de atividades experimentais é um importante recurso para a aprendizagem científica. A pesquisa busca compreender como a experimentação pode contribuir com a Educação Química, especificamente, e com a Educação em Ciências, de forma mais abrangente. Está voltada para a construção de materiais didáticos para a Licenciatura. Desse modo, a pesquisa se debruçará sobre a questão da experimentação, estudando os referenciais teóricos que sustentam sua proposição; investigando, adaptando e testado atividades práticas integradoras, exeqüíveis e de simples organização e, investigando como as tecnologias digitais podem contribuir com a aprendizagem de Química. A pesquisa construirá atividades práticas, preconizando a interdisciplinaridade, o desenvolvimento de atitudes investigativas e de pesquisa, fundamentadas na adaptação e na elaboração de atividades experimentais integradoras acessíveis e exequíveis em qualquer ambiente de ensino. Acredita-se que a proposição deste tipo de atividades práticas - sejam elas laboratoriais ou mediadas por computador - tenha potencial para a transformação da Educação Básica brasileira, pois trará significativos resultados para a consolidação da Licenciatura em Ciências da Natureza: Habilitação em Biologia e Química, oferecido pelo IFRS; imediatamente e; pode produzir conhecimentos a serem socializados no formato de formação continuada de professores, por meio de atividades de extensão.