Biblioteca virtual do NuMem/IFRS
Esta biblioteca reúne acervos digitais publicados pelo IFRS, por outros institutos federais e universidades. Aqui você encontra documentos de diversos tipos tais como: trabalhos de conclusão, artigos, dissertações, teses, entre outros.
Os documentos estão divulgados de forma integral, contendo texto, imagem, vídeo e áudio, de acesso livre que abordam as temáticas memória, identidade e patrimônio.
Coleção Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica: quase dois séculos mudando o Brasil
A coleção Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica: quase dois séculos mudando o Brasil consiste em um conjunto de textos sobre a história das instituições que compõem essa rede, cujo marco principal foi a criação das Escolas de Aprendizes Artífices em setembro de 1909. Em 2024, essa trajetória perfaz 115 anos, ocasião comemorativa propícia para a divulgação de um quadro educacional centenário que hoje abrange toda a extensão do território nacional com a atuação dos 38 Institutos Federais, dos 2 Centros Federais de Educação Tecnológica e do Colégio Pedro II, que, criado em 1837, integra a Rede Federal, conferindo a ela maior antiguidade. Embora desde 2008 essas instituições tenham passado a constituir a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e compartilhem entre si as transformações de marcos legais comuns, cada uma delas possui uma trajetória histórica própria, associada ao estabelecimento da institucionalidade nos contextos locais e regionais.
Apresentação coleção: https://editora.ifg.edu.br/editoraifg/catalog/category/colif
Volume 4 – Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: quase dois séculos mudando o Brasil – Região Sul
Capítulo: Uma breve história do Instituto Federal do Rio Grande do Sul: Fragmentos de sua trajetória (2024). Autores: Marcelo Vianna, Maria Augusta Martiarena e Caroline Cataneo.
Livros produzidos pelos Núcleos de Memória do IFRS
Encontros entre a História e a Memória da Educação Profissional e Tecnológica – Volume 1 – Volume 2 – Volume 3
Em um contexto no qual os lugares de memórias passaram a ganhar força nos Institutos Federais nos últimos anos, com a crescente preocupação em preservar e disseminar o patrimônio cultural material e imaterial da EPT, a partir da (re)descoberta de seus acervos históricos ainda pouco explorados, pareceu imprescindível ao NuMem/IFRS promover um encontro específico para a área. Assim, o evento foi pensado como forma de aproximar trabalhos de instituições, grupos de pesquisa e pesquisadores e extensionistas em torno do campo historiográfico da EPT, contribuindo para uma conscientização histórica e do desenvolvimento de ações de cidadania e políticas voltadas ao aprimoramento do ensino profissional no País. Algo significativo, levando-se em conta ainda as comemorações dos 115 anos da Rede Federal de EPT no país e o movimento político atual favorável à expansão da Rede. Assim foi lançado “I Encontro NuMem/IFRS: História e Memória da EPT”, realizado entre os dias 03 e 04 de outubro de 2023, com o tema Memórias e Acervos da Educação Profissional e Tecnológica. Coube ainda ao NuMem/IFRS preparar uma publicação que contemplasse as experiências compartilhadas. Intitulada “Encontros entre a História e a Memória da Educação Profissional e Tecnológica”, ela foi organizada em três volumes. Enquanto o primeiro volume foi dedicado aos convidados do evento, os demais procuraram reorganizar os trabalhos dos participantes, contemplando artigos voltados a experiências históricas em Institutos Federais e instituições de EPT, metodologias de pesquisa, questões de patrimônio, entre outros temas estão presentes nos volumes.
Educação Profissional e Tecnológica – Experiências e Lugares de Memória – Organizadores: Marcelo Vianna, Maria Augusta Martiarena de Oliveira, Luana Monique Delgado Lopes, Gabriela Silva Morél de Oliveira, Júlia Pinto Ferri, Fernanda Cristina Ferreira e Amanda Mesquita Goldani (NuMem Campus Osório)
Também disponível no Repositório Digital IFRS.
Artigos de Silvia Schiedeck, Caroline Cataneo e Marcelo Vianna (NuMem Reitoria); Caroline Poletto (NuMem Campus Bento Gonçalves); Carla Diefenbach, Elisa Iop, Elias José Camargo, Eloenes Silva, Luciana de Oliveira e Roberto Sander (NuMem Campus Sertão); Fábio Roberto Krzysczak e Maria Inês Varela Paim (NuMem Campus Erechim); Diane Blank Bencke, Gisele Belusso, Andreia Augusta dos Santos e Raupp Bruna Betamin de Sousa (NuMem Campus Alvorada); Fernanda Ferreira Boschini e Fabia Dalla Nora (IFSP); Denilson de Cássio Silva, Denise Maria Ribeiro Tedeschi, Leandro Braga de Andrade, Maria Eliza de Campos Souza e Raphael Freitas Santos (CEFET-MG); Marcelly Kathleen Pereira Lucas e Olivia Morais de Medeiros Neta (IFRN/UFRN).
“A proposta desta publicação parece modesta: apresentar experiências em lugares de memória da EPT e oportunizar análises críticas, suscitar debates sobre as contribuições aqui apresentadas. Há diferentes perspectivas, a partir dos capítulos desta obra, que podem contribuir para essa reflexão, como a constituição de ações em História Oral, sistematização de acervos documentais ou mesmo a concepção de sites e a organização de exposições virtuais dedicados à memória. Talvez um ponto de convergência dessas experiências, além de obviamente o cuidado em preservar e disseminar a história e a memória institucional, seja se constituir como um lugar de memória – e como tal, cercado de complexidades e de necessidades que façam sentido a toda sua comunidade. As experiências relatadas nesta obra, como os NuMem, são próximas daquelas compartilhadas por Ana Maria Camargo e Silvana Goulart (2015) a respeito dos centros de memória: eles lutam para superar a acumulação sem critérios de documentos (a massa inerte conhecida como “arquivo morto”), procuram não se limitar às meras efemérides comemorativas (próprias do marketing institucional) e buscam mobilizar suas ações e seus acervos à disposição de todos pertencentes à instituição e aqueles que procuram estudá-la.”
Educação Profissional e Tecnológica: Memória e Conhecimento histórico – Organizadores: Marcelo Vianna (NuMem Campus Osório/Alvorada/IFRS), Maria Augusta Martiarena de Oliveira e Amanda Silveira Rhoden (NuMem Campus Osório)
Também disponível no Repositório Digital IFRS
Artigos de Guilherme Pereira Palmeira, Paulo Henrique Heitor Polon e Marcus Vinícius da Costa (NuMem Campus Ibirubá); Diego José Baccin e Fábio Roberto Krysczak (NuMem Campus Erechim); Solange Lopes de Alencar e Lêda Cristina Correia da Silva (CHMD IFPE); Denis Pereira Tavares, Douglas Biagio Puglia, Flávio Rocha Puff e Lívia Serretti Azzi (Centro de Memória IFMG); Eduardo Cristiano Hass da Silva (UFRN) e Bárbara Virgínia Groff da Silva (Red. Mun. Cachoeirinha/RS); Maria Augusta Martiarena (NuMem Campus Osório) e Valesca Brasil Costa (Unisinos); Marcelo Vianna (NuMem/IFRS e NuMem Campus Alvorada), Sandra Cristina Donner (NuMem Campus Canoas), Caroline Cataneo (NuMem Reitoria); Alcione Moraes Jacques, Marcos Vinícios Luft e Sandra Beatriz Rathke (NuMem Campus Veranópolis); Ângela Flach (IFRS Campus Porto Alegre); Vanessa Petró (IIFRS Campus Feliz).
“Muitos dos trabalhos que compõem esta obra envolvem resultados de projetos de ensino, pesquisa e extensão, que demarcam a importância do apoio institucional para preservação e disseminação da memória. A concepção e ação de núcleos ou centros de memória, especialmente instituídos para esse fim, possibilitaram expandir essa preocupação com o passado das instituições de EPT e suas comunidades. Ao leitor, é possível explorar cada capítulo, explorando concepções teóricas e metodologias que permitiram acessar aquilo que as instituições escolares muitas vezes descartam ou ignoram: documentos impressos ou manuscritos, fotografias, depoimentos orais, entre outros, que devidamente analisados, se tornam fontes valiosas. Elas permitem compreender diferentes vivências da EPT, como a repercussão de uma política educacional em uma comunidade local, o impacto da pandemia da Covid-19 nas atividades das instituições escolares ou mesmo a trajetória escolar e profissional de egressas de um curso técnico. Em suma, os capítulos aqui reunidos envolvem escalas e temporalidades distintas que são revisitadas por atentos olhares, preocupados em registrar, analisar e compartilhar um pouco das histórias que envolvem a EPT.”
No prelo
Cadernos de Memórias do IFRS. Reunião de breves memórias de trajetórias da comunidade do IFRS. Os primeiros três volumes irão contemplar experiências sobre 15 anos de IFRS (em organização)
Demais livros organizados pelo NuMem/IFRS e NuMem Locais
Dez Anos de História – Relatos e Reflexões sobre a Pós-graduação em Educação Básica e Profissional do IFRS – Campus Osório (2025) – Autoras: Maria Augusta Martiarena, Julia Ferri Pinto, Elisa Daminelli e Alexandre Lobo (Org.)
Imagens para o mundo: olhares opara a educação pós-pandemia (2024) Autores: Marcelo Vianna e Fábio Krzysczak (Org.)
Experiências históricas do IFRS
Memórias das comunidades do IFRS
Produtos educacionais/documentários ProfEPT
A origem de uma nova institucionalidade em EPT: narrativas e memórias sobre os institutos federais (2019) – Autora: Silvia Schiedeck
Episódio 4 – A história de uma instituição de Educação Profissional e Tecnológica originária do Proep (2021) – Autora: Deise Dagnese
Um brinde aos 65 anos do Curso Técnico em Viticultura e Enologia do IFRS – Campus Bento Gonçalves (2025) – Autora: Daniela Tremarin
Artigos acadêmicos (não exaustivo – se você publicou ou conhece algum artigo acadêmico que conta a história e a memória do IFRS e sua comunidade, não deixe de nos informar).
Resgate de Memórias dos 15 Anos do Curso Tecnologia em Logística do IFRS Campus Bento Gonçalves (2025) – Autores: Evelyn da Silveira, Victória Kellermann, Augusto Veber e Fabiane Brand
Memórias de uma instituição em construção: a narrativa imagética do IFRS-Campus Osório (2010-2013) (2020) – Autores: Maria Augusta Martiarena de Oliveira e Marcelo Vianna
Filhas da Memória da Restinga: histórias das mulheres na formação da comunidade (2019) – Autores: Shaiane Rodrigues, Mylena Souza Cunha e Luiz Gustavo da Luz Rodrigues
A transformação da escola técnica da UFRGS em campus Porto Alegre do IFRS (2016) – Autores: Paulo Roberto Sangoi e Luciana Calabró
Traçando as imagens do tempo através da educação, da tecnologia e do trabalho (2013) – Autoras: Gyselle Antunes, Maria Cristina França e Sheyla Santos
A Escola de Comércio de Porto Alegre de 26 de novembro de 1909: memória do Campus Porto Alegre do IFRS e da Faculdade de Ciências Econômicas da UFRGS a partir da trajetória social de Francisco Rodolfo Simch (2019) – Autoras: Alice Marc e Maria Cristina Caminha de Castilhos França
O Núcleo de Memória do IFRS: Revisitando ações em prol da preservação e divulgação da memória institucional (2023) – Autores: Marcelo Vianna, Caroline Cataneo e Hayra Schleicher.
Cursos técnicos em agropecuária integrados ao Ensino Médio: Aspectos de sua implementação no Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS (2020) – Autores: Tiago Goulart e Isabel Bilhão.
As mulheres e a enologia no sul do país: a história do Colégio de Viticultura e Enologia na cidade de Bento Gonçalves-RS, Brasil (1959-2019) (2019) – Autores Edson Carpes Camargo e Edla Eggert.
Entrevistas
Preservação da memória institucional: Núcleos de Memória buscam aproximar IFRS e comunidade (2023) – Revista Viver IFRS v. 1 n. 11 (2023)
Vozes da Extensão debate memória e identidade nos Institutos Federais (2025) – Programa IFMG Play – Vozes da Extensão – 21/08/2025
Pagina – Conif
Livreto: 10 anos dos Institutos Federais
Livreto: 110 anos da Rede Federal
Institutos Federais dos Brasileiros: a história contada por quem fez (2023). Organizador: Jesué Graciliano da Silva
Sites antigos do IFRS
Acompanhe os antigos sites do IFRS: Reitoria, Alvorada, Bento Gonçalves, Canoas, Caxias do Sul, Erechim, Farroupilha, Feliz, Ibirubá, Osório, Porto Alegre, Restinga (Porto Alegre), Rio Grande, Rolante, Sertão, Vacaria, Veranópolis e Viamão.
Lugares de Memória
Centro de Memória – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais
Memória CEFET-MG: espaços, trajetórias e práticas
Memorial do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
Memorial do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe
Memorial do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – Campus Rio do Sul
Referências para História e Memória da Educação Profissional e Tecnológica
Memórias institucionais
A trajetória de 100 anos dos eternos titãs – Da Escola de Aprendizes Artífices ao Instituto Federal
Instituto Federal de Goiás – História, Reconfigurações e Perspectivas
Passado, Presente e Futuro: 10 anos de IFPR
Cem anos de educação profissional e tecnologica na Bahia
UTFPR: uma história de 100 anos
Institutos Federais – Lei 11.892, de 29/12/2008 – Comentários e Reflexões (2009)
10 Anos de Extensão na Rede Federal de Educação Profissional (2021)
Artigos/obras de referência
Fundamentos político-pedagógicos dos Institutos Federais diretrizes para uma educação profissional e tecnológica transformadora (2015) – Autor: Eliezer Pacheco
Instituto Federal: uma organização composta de organizações (2018) – Autores: Francisco das Chagas de Mariz Fernandes e Wyllys Abel Farkatt Tabosa
Ciavatta, Maria. A produção do conhecimento sobre a configuração do campo da educação profissional e tecnológica. In: Holos, v. 6, 2016, p.33-49.
Ciavatta, Maria. A historicidade das reformas da educação profissional. In: Cadernos de Pesquisa em Educação – PPGE-UFES, v.19, n.39, 2014, p.50-64.
Colombo, Irineu M. Escola de Aprendizes Artífices ou Escola de Aprendizes e Artífices. In: Educar em Revista, Curitiba, v.26, 2020, p.1-28.
Fonseca, Celso Suckow da. História do ensino industrial no Brasil. Rio de Janeiro: SENAI, 1986.
Kunze, Nádia C. O surgimento da Rede Federal de Educação Profissional nos primórdios do regime republicano. Revista brasileira da educação profissional e tecnológica, Brasília: MEC, SETEC, v.2, n. 2, nov. 2009, p. 8-24.
Ramos, Marise N. História e política da educação profissional. Curitiba: IFPR, 2014.
Boanafina, A. T.; Otranto, C. R. Institutos Federais: Entre o Cefet e a Universidade Federal. In: RBPAE, v.38, 2022.
Silva, Juan C. Cruz; Medeiros Neta, Olivia Morais de. História do ensino industrial no Brasil: uma análise historiográfica da obra de Celso Suckow da Fonseca. In: História da Educação, v.19 n. 49, 2019, p. 1-24.
Orientações para emergências e recuperação em lugares de memória
Orientações emergenciais de salvaguarda – Acervos e coleções Museológicas – Catástrofe ambiental no Rio Grande do Sul (Autoria Fernanda Auada et al, distribuído pelo Colegiado de Museus do Rio Grande do Sul e GT Acervos ANPUH/RS)
Ações Iniciais – Salvaguarda de Arquivos_09.05.2024 (Arquivo Nacional e Arquivo Público do RS)
Guia Rápido para o resgate de acervos danificados por água (Arquivo Nacional e Arquivo Público do RS)
Recomendação para o resgate de acervos arquivísticos danificados por água (Conarq, 2012)
Respondendo a emergências: orientações gerais para a implantação de forças-tarefas em museus (Coordenação de Preservação e Segurança (COPRES)
Departamento de Processos Museais – IBRAM)