Metadados
Número de registro
147286.646.153859.13032013
Título
APOIO MOTIVACIONAL AOS DISCENTES DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ENGº LUIZ ENGLERT
Data inicial
31 de março de 2013
Data final
30 de dezembro de 2013
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
A motivação é considerada por inúmeros autores como um dos fatores primordiais para o processo de ensino e aprendizagem. No entanto, muitos jovens perdem o interesse pelas ações escolares, o que provoca os problemas de aprendizagem. O projeto de extensão intitulado “Apoio Motivacional aos Discentes da Escola de Ensino Fundamental Engº Luiz Englert”, tem por objetivo aplicar dinâmicas de grupo e questionário aos alunos do ensino fundamental, tentando conhecer alguns fatores que desmotivam e levam a evasão escolar, além de servir como um programa de apoio ao discente de modo a resgatar valores pessoais dos mesmos para que estes retomem o seu processo ensino e aprendizagem na Escola Estadual de Ensino Fundamental Engenheiro Luiz Englert. O Projeto será desenvolvido para alunos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Engenheiro Luiz Englert, localizada no município de Sertão e por um bolsista que atuará 8h semanais nessa escola. A Metodologia do Trabalho empregada dar-se-á a partir de dinâmicas de grupo que fortalecerão os processos motivacionais do sujeito e servirão para conhecer o fenômeno social. Espera-se que com as dinâmicas de grupos que estarão sempre focadas na motivação e no trabalho em grupo, possamos mostrar aos participantes que cada um tem seu valor perante a sociedade, e a importância que seu papel tem para esta.
Palavras-chave
Autoestima | Dinâmicas de Grupo | Evasão Escolar | motivação
Público-alvo
Serão alunos da 6a e 8a série do Ensino Fundamental da ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ENGº LUIZ ENGLERT.
Situação
Atividade EM ANDAMENTO
Contato/observações
A docente e a (o) bolsista irão apresentar o projeto de extensão na escola, convidando os discentes para participarem.
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS
