Feira de países de Língua Inglesa

Descrição

Reconhece-se a importância do estudo de aspectos culturais no ensino de idiomas, pois a língua não pode ser separada de seu contexto de produção e recepção histórico-cultural. Nesse sentido, o ensino de línguas estrangeiras deve primar pela presença da cultura da língua-alvo, entendendo-se cultura a partir de um conceito amplo que inclui saberes, hábitos, língua, moral, crenças, artes, leis, além de aspectos comportamentais como ética, relações trabalhistas, evidências de pensamento e ação, etc. Segundo Sarmento (2004), cultura incluiria tanto comportamentos verificáveis explicitamente quanto implicitamente, sendo exemplos de comportamentos explícitos aspectos como vestuário, alimentação, forma de moradia, geografia, clima, etc. Ainda segundo a autora, essa dualidade de aspectos culturais poderia ser comparada através da metáfora do iceberg, sendo os aspectos culturais observáveis, a ponta visível do iceberg e, os não observáveis, o que está submerso, portanto, a maior fatia. Dando continuidade ao trabalho “Relacionando História e Inglês Técnico: uma experiência com a Mostra de Países”, cujo evento “Mostra de Países” foi uma das atividades integrantes do I Sarau no Câmpus realizado em 2012, pretende-se apresentar a 'Mostra de países' em uma mesa redonda no III Olhares sobre as cidades, que será realizado no Câmpus Canoas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Essa atividade contemplará o relato de aspectos históricos, linguísticos e culturais de oito países da Língua Inglesa: Estados Unidos, Canadá, Inglaterra, África do Sul, Irlanda, Austrália, Nova Zelândia e Jamaica, a partir de pesquisa bibliográfica e relatos de viagens, com exposição de souvenirs.