Ciclo de estudos sobre a docência da educação profissional

Descrição

A educação enquanto prática de intervenção na realidade social não pode ser considerada como algo isolado, e sim como uma ciência que mantém relação com as diversas dimensões, destacando-se: social, política, econômica, filosófica, ética, técnica, histórica. Diante deste pressuposto, a formação de docentes se faz necessária, visto uma qualificação de sujeitos que atuam na educação básica e profissional, em que a inter-relação entre o humano e o técnico-científico é considerada condição fundamental. Entendemos que promover a formação de professores comprometidos com a realidade sociocultural, conjugando o senso crítico-criativo e reflexivo, por meio da apropriação, reelaboração e produção do saber, com base no avanço da ciência e no conhecimento crítico da realidade, se faz pertinente. Assim, propomos o ciclo de estudos da docência da educação profissional para pensar: formação, conhecimentos, saberes, atitudes e valores são necessários à prática educativa na direção de oferecer à sociedade uma formação de qualidade.