Metadados
Número de registro
226571.1140.164906.02032016
Título
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COMO UMA POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL
Data inicial
31 de março de 2016
Data final
30 de dezembro de 2016
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
O projeto propõe a inclusão dos alunos no mundo das ciências através da 'alfabetização científica' usando atividades experimentais, recursos de informática como softwares livres e aplicativos disponíveis na internet. Sabendo da possibilidade de acesso ao conhecimento através dos recursos de informática, e a falta de conhecimento sobre o uso desses recursos para fins educacionais, vamos oferecer a oportunidade para que alunos menos favorecidos possam aprender ciências fazendo experimentos, navegando na internet com uso do computador, ou outros recursos de mídia disponíveis. O projeto visa formar cidadãos com pensamento crítico através de uma forma diferenciada de aprendizagem dos conhecimentos científicos. Assim, pretendemos estimular e contribuir na inclusão social através da alfabetização científica, ou seja, formar cidadãos capazes de ler a linguagem que está escrita a natureza. Dessa forma, espera-se que as pessoas melhorem a sua qualidade de vida, deixando de ser meros consumidores inconscientes e passem a ser cidadãos críticos e capazes de refletir e tomar decisões conscientes. Além disso, possibilitar uma melhor preparação para a continuação dos estudos com menos dificuldades de aprendizagem.
Palavras-chave
Público-alvo
Alunos do Ensino Fundamental, séries iniciais e finais das escolas públicas do município de Ibirubá que frequentam o Centro Social Bairro Floresta. Professores das escolas públicas da região e que atuam no Ensino Fundamental.
Situação
Atividade COM RELATORIO FINAL
Contato/observações
Por e-mail em: [email protected].
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS
