Materiais Didáticos Inovadores na Perspectiva Interdisciplinar

Descrição

O presente projeto baseia-se na seguinte questão global de pesquisa: Quais são os aspectos epistemológicos que interferem na construção de materiais didáticos interdisciplinares e inovadores no IFRS/Campus Restinga? A partir disso, buscamos estabelecer critérios de caráter interdisciplinar para a produção de unidades temáticas (UTs) voltadas ao ensino de Ciências e à formação docente em Ciências da Natureza, com base na literatura da área e em uma perspectiva interdisciplinar. Além disso, intencionamos produzir material didático (UTs), com base nos critérios e referenciais encontrados, para diferentes níveis de ensino: o ensino médio, o ensino médio integrado, educação superior, em cursos de licenciatura etc. Nesse processo, será fundamental: 1-Identificar as principais estratégias didáticas dos materiais produzidos e dos materiais descritos na literatura (simulações, vídeos, ensino por investigação, debates, seminários etc.); 2-Evidenciar as teorias pedagógicas e modelos educacionais apresentadas pelos materiais produzidos e pelos materiais descritos na literatura, com base nas atividades propostas, à luz de referenciais teóricos do campo da Educação em Ciências; 3-Distribuir os materiais produzidos no projeto para as redes pública e privada de ensino, através de ações de extensão futuramente desenvolvidas.