Repensando as práticas pedagógicas e o papel do professor na educação básica

Descrição

A ação docente e as práticas pedagógicas são, geralmente, elementos de discussão em eventos de formação continuada de professores, em especial aqueles que atuam na educação básica, pois ensinar e aprender são componentes intrínsecos no processo educativo. Entretanto, algumas vezes, o 'ensinar' é entendido como o simples ato de exposição do conteúdo pelo professor, sendo de responsabilidade do aluno o ato de aprender. Ressalta-se que a transmissão do conteúdo nem sempre é garantia de aprendizagem, independentemente da habilidade expositiva do professor. Ensinar e aprender é uma relação dialética, que necessitará da atuação ativa do professor e alunos, 'na qual o papel condutor do professor a autoatividade do estudante se efetivem em dupla mão, num ensino que provoque a aprendizagem por meio das tarefas contínuas dos sujeitos.' (ANASTASIOU; ALVES, 2015, p. 21). A proposta deste projeto de extensão baseia-se em proporcionar, aos professores da EEEF Jardim América, possibilidades de reflexão sobre o processo de aprendizagem do aluno, superação dos limites das disciplinas, práticas pedagógicas e metodologias que efetivem a construção do conhecimento, bem como, a compreensão de que a ação docente exige rotina, planejamento, intencionalidade e escolha de estratégias didáticas adequadas aos objetivos e conteúdos. O projeto será desenvolvido como formação continuada, ao longo do ano letivo, com encontros/oficinas, prevalecendo a relação teoria-prática, com temas relacionados às práticas pedagógicas em sala de aula.