Intervenção em adaptabilidade de carreira: um estudo com graduandos do Alto Uruguai do Rio Grande do Sul

Descrição

A adaptabilidade de carreira é um construto que tem sido crescentemente explorado na literatura vocacional devido a sua pertinência frente às atuais configurações das vidas de trabalho. No entanto, em âmbito nacional, não foram localizados estudos que tenham proposto o desenvolvimento de intervenções com foco na promoção de recursos de adaptabilidade de carreira. Frente ao exposto, neste estudo propõe-se investigar o desenvolvimento de recursos de adaptabilidade de carreira em estudantes de cursos superiores. Mais especificamente, pretende-se elaborar e desenvolver uma intervenção de carreira grupal, fundamentada no paradigma life-design, avaliando a ocorrência de mudanças nos níveis de adaptabilidade de carreira em avaliações pré e pós teste. O estudo será realizado em duas etapas, de modo que a primeira constitui-se de um delineamento quase experimental, com a composição de um grupo experimental e de um grupo controle, e a adoção de avaliações quantitativas de pré e pós-intervenção. Já a segunda etapa, de natureza qualitativa e descritiva, se dará a partir da realização de grupos focais. A primeira etapa do estudo contará com a aplicação de dois instrumentos, quais sejam: Questionário de Caracterização Global, elaborado especificamente para este estudo com o propósito de identificar variáveis sociodemográficas, educacionais, familiares e ocupacionais, e, Escala de Adaptabilidade de Carreira (Career Adapt-Abilities Scale). Os dados coletados nos momentos pré e pós-teste serão analisados através de estatísticas descritivas e inferenciais, buscando explorar diferenças intra e entre grupos. Por outro lado, o conteúdo dos grupos focais será analisado por meio de Análise de Conteúdo.