Aplicación de la Teoría Adaptativa a la enseñanza de las Ciencias

Descrição

El problema del bajo rendimiento es una cuestión básica del sistema educativo y es necesario descubrir estrategias que puedan solucionar esta situación. La reflexión sobre la propia práctica está en la base del desarrollo professional y promover la reflexión en los estudiantes es fundamental para que mejoren como aprendices. Desde la perspectiva de la Teoría Adaptativa la intención de este proyecto es conocer los desafíos de esta teoría en el contexto europeo y transferir las estrategias adaptativas a la enseñanza de Ciências y otras áreas de conocimiento como la Biología y la Botánica. Para esto, estudiaremos la forma en que se produce la formación inicial para la docencia en la Universidad Politécnica de Madrid y la forma que estos profesores entienden y hacen el proceso de enseñanza y evaluación en sus clases, incluyendo la diversidad de los estudiantes y buscando la mejora en los resultados educativos.