PRALER: Projeto de Avaliação e Prática de Leitura do Campus Restinga

Descrição

O projeto PRALER tem por objetivo investigar e avaliar o processamento e a compreensão da leitura de alunos do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Restinga, a fim de obter dados que auxiliem na proposta de novas formas de ensino para alunos com dificuldades e nível de proficiência abaixo do esperado para sua série escolar. O projeto, em 2015, realizou testes que avaliaram a compreensão leitora e a consciência textual de textos de diferentes gêneros textuais, tanto literários quanto não literários. Em 2018, o enfoque do projeto será a análise de livros didáticos disponibilizados pelo PNDL/MEC, a fim de avaliar as questões e os enunciados envolvidos nas tarefas de leitura e de compreensão de textos. Essa análise levará em consideração os parâmetros do PISA (Programme for International Student Assessment) e os processos (e demandas) cognitivos envolvidos nessas atividades de compreensão leitora. Esse estudo auxiliará nas propostas de intervenções pedagógicas a serem desenvolvidas no projeto de ensino “Intervenções pedagógicas no processo de escrita: compreendendo enunciados”.