Aspectos sociais na escolha da profissão docente – uma análise a partir da teoria de Pierre Bourdieu

Descrição

Esse trabalho discute alguns aspectos sociais associados à escolha de cursos de Licenciatura Plena de uma instituição de ensino superior do estado do Rio Grande do Sul. Nesse caso, a instituição escolhida foi a Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Os dados analisados foram obtidos junto a essa universidade e estudados a partir de um questionário socioeconômico respondido pelos candidatos no momento da inscrição ao vestibular dessa instituição. Primeiramente são apresentados os resultados referentes à origem escolar dos concorrentes. Observa-se que a maior parte dos alunos realizou o ensino médio em escolas públicas. Posteriormente, foi analisada a origem familiar desses candidatos. Em relação à escolaridade, a maior parte desses candidatos são de famílias que os pais possuem, em geral, o ensino médio completo. Em relação à origem econômica é possível dizer que esses candidatos são oriundos de classes menos favorecidas. Nossos resultados sugerem um certo padrão no perfil dos candidatos que buscam cursos de Licenciatura Plena na instituição estudada.