Ensinagens a partir da Integração Curricular

Descrição

A pesquisa ENSINAGENS A PARTIR DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR tem como OBJETIVO GERAL acompanhar o processo de implantação do Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Lazer Integrado ao Ensino Médio, no Campus Restinga, verificando o potencial das experiências de integração curricular na qualificação dos processos de ensino e aprendizagem - ensinagens. O Curso Técnico em Lazer foi ofertado pela primeira vez em 2016 e, em 2018, forma sua primeira turma. Seu Projeto Pedagógico prevê um trabalho integrado, organizado a partir de Componentes Curriculares que são compostos por diversas disciplinas. Esta investigação quer acompanhar o processo de retomada do PPC (que será revisado em 2018), tanto na sua operacionalização, quanto na sua atualização. Para tanto, propõe uma pesquisa-ação, com investigação bibliográfica e documental. Através da investigação bibliográfica pretende aprofundar o conhecimento sobre integração curricular, de maneira a compreender como tal organização do trabalho pedagógico pode qualificá-lo. Este projeto faz parte de um conjunto de ações de ensino, pesquisa e extensão realizadas pela Equipe Ciranda de Ensinagens e é conduzido pelo Núcleo de Estudos Sobre Processos de Ensinagens - NESPE.