UBUNTU: Cultura de paz nas escolas

Descrição

O presente projeto consiste em uma ação extensionista para a formação continuada de professores da rede pública da região de Alvorada na temática da Cultura de Paz nas escolas (UNESCO, 2010) a partir das contribuições teórico-práticas da Comunicação Não-violenta (CNV) para a atuação docente na formação humana através da educação escolar. A CNV (Marshall, 2006) desenvolvida pelo psicólogo judeu-americano Marshall Rosenberg, a partir dos anos 60, nos Estados Unidos, na esteira dos movimentos pelos direitos civis, quando foi demandado ao ele, enquanto militante, colaborar com a transformação de conflitos em um ambiente educacional de segregação racial. A CNV consiste em uma abordagem relacional, cujo o cerne é o diálogo com o outro, abstendo-se de formas alienantes e agressivas de comunicação, que se estriba no princípio de não-violência gandhiano (Brandão, 2005) que, por sua vez, se traduz numa defesa pela justiça em todos os contextos e uma recusa profunda à qualquer ação que fira a dignidade humana. Do ponto de vista metodológico, tendo em vista a formação dos educadores que participarão do projeto, utilizaremos os Círculos de Diálogo nos encontros. Esses são variantes dos Círculos de Construção da Paz (Pranis, 2010) que, como a CNV, se inserem nas tecnologias psicossociais (Pelizzoli, 2015) que visam efetivar a cultura de paz mediante a transformação de conflitos (Lederach, 2012) a partir do diálogo e do empoderamento comunitário. Estas tecnologias além de serem inspiradas no princípio da não- violência tem forte contributo do que vem sendo produzido pelo movimento de Justiça Restaurativa (Zeher, 2008) no mundo.