Metadados
Número de registro
322866.1811.314183.11032019
Título
Curso de Iniciação ao Serviço Público
Data inicial
1 de abril de 2019
Data final
19 de dezembro de 2019
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
O curso a distância de Iniciação ao Serviço Público objetiva capacitar servidores públicos dos institutos federais para a integração ao serviço público. O curso é constituído por módulos nas áreas de Protocolo, Legislação Educacional, Saúde do Servidor, Legislação de Pessoal, Ensino, Pesquisa, Extensão, Inclusão, dentre outros. O curso é considerado aberto, pois não exigem a inscrição e o processo de seleção. Ainda, o curso será oferecido dentro da perspectiva MOOC (Massive Open Online Course), onde o aluno realizada as atividades previstas no seu tempo. O IFRS vem realizando cursos abertos a distância desde 2016, tendo totalizado a participação de mais de 26000 ingressantes, com mais de 5000 concluintes, trazendo recursos do orçamento federal para os campi que conduzem os cursos, além de visibilidade e reconhecimento. Em 2019, busca-se inserir o campus Veranópolis nesta modalidade de ensino, atuando de modo a operacionalizar a oferta de cursos a distância. Dessa forma, o campus realizará a oferta do curso na temática de iniciação ao serviço público, possibilitando incrementar a sua matriz orçamentária contabilizando os alunos oriundos desses cursos.
Palavras-chave
Curso | EAD | Iniciação | Integração | Serviço Público
Público-alvo
Como público-alvo desta ação de extensão, pode-se definir membros da comunidade interna e membros da comunidade externa. Comunidade interna do IFRS (docentes e técnicos administrativos em educação - TAE). Segundo dados da Diretoria de Gestão de Pessoas do IFRS, atualizados em 2018, existem cerca de 900 servidores da instituição que necessitam realizar os cursos de iniciação ao serviço público por exigência em edital de concurso e/ou em resolução de estágio probatório. Baseado nisso, projeta-se que parte deste público tenha interesse, gerando o número estimado do público-alvo interno. Comunidade externa, especialmente servidores públicos de institutos federais de educação. Segundo dados da plataforma Nilo Peçanha (ano-base 2017), existem aproximadamente 40.000 docentes efetivos e 35.000 TAEs em exercício. Dessa forma, projetando-se um alcance de menos de 0,5% desse público, chega-se ao número estimado do público externo.
Situação
Atividade COM RELATORIO FINAL
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS
