Metadados
Número de registro
325417.1811.182302.27022019
Título
Apoio à aprendizagem de Matemática
Data inicial
1 de maio de 2019
Data final
29 de novembro de 2019
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
O projeto visa atender alunos matriculados em 2019, nas séries finais do Ensino Fundamental ou no Ensino Médio em escolas da cidade de Caxias do Sul, que apresentem dificuldades na aprendizagem dos conceitos matemáticos que estão sendo estudados nas séries/anos atualmente matriculados ou anteriores. Para tanto, serão disponibilizados três bolsistas do curso de Licenciatura em Matemática, que atenderão com agendamento prévio, um ou no máximo dois alunos em suas dúvidas, pelo período de uma hora em espaço disponível dentro do IFRS - Campus Caxias do Sul. Além disso, os bolsistas pesquisarão metodologias de ensino e materiais pedagógicos que auxiliem na aprendizagem desses alunos, desenvolvendo-os quando necessário. Além disso, para ampliar seu campo de atuação, o projeto contará com as redes sociais, onde fará publicações de materiais sobre matemática, a fim de auxiliar os estudantes com dificuldades e que não possam vir até o campus receber os atendimentos. Para o bolsista, o projeto visa oportunizar mais um espaço ao licenciando para qualificar sua formação inicial e ampliar suas perspectivas de ação.
Palavras-chave
aprendizagem | dificuldade | Ensino | formação inicial | Matemática
Público-alvo
O público-alvo do projeto são estudantes matriculados nas séries finais do Ensino Fundamental ou no Ensino Médio em escolas de Caxias do Sul, que tenham dificuldades em conceitos matemáticos do ano corrente ou de anos anteriores.
Situação
Atividade COM RELATORIO FINAL
Contato/observações
Contato com as coordenações pedagógicas das escolas que ficam próximas ao campus.
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS
