Língua Portuguesa como passaporte para a cidadania: aspectos socioculturais e linguísticos dos participantes do Curso de Extensão para imigrantes e refugiados do IFRS-Campus Bento Gonçalves

Descrição

A pesquisa visa investigar o perfil sociocultural e a proficiência linguística dos participantes do Curso de Extensão de Língua Portuguesa para imigrantes e refugiados oferecido pelo IFRS-Campus Bento Gonçalves. O referido Curso, reformulado em 2018, atenderá, no ano de 2019, sessenta alunos, para o ensino de língua portuguesa de nível básico, divididos em duas turmas: Módulo I e Módulo II. A oferta desse Curso por uma instituição pública e gratuita atende à demanda de imigrantes e refugiados ávidos por integrar-se à sociedade brasileira por meio do domínio básico da língua, mas que não possuem recursos financeiros para custear. Cabe, agora, investigar melhor esses sujeitos, suas perspectivas de vida no novo país, as dificuldades encontradas na interação social, seu nível de proficiência linguística e, principalmente, se a aprendizagem da língua portuguesa vivenciada no Curso de Extensão tem auxiliado a comunicação, trazendo resultados positivos no processo de integração social. Para tanto, a pesquisa, de caráter exploratório, realizará um estudo de caso com os participantes do Curso de Extensão Língua Portuguesa para imigrantes e refugiados do IFRS- Campus Bento Gonçalves, com aplicação de questionários e entrevistas aos sujeitos. Os resultados servirão para aperfeiçoar metodologias de ensino e recursos didáticos utilizados nas aulas do próprio Curso, favorecendo assim o processo de aprendizagem dos sujeitos. Outrossim, devido à escassez de estudos a respeito da temática da imigração sob o viés linguístico, e ao parco material didático disponível para o processo de ensino-aprendizagem, a pesquisa poderá contribuir para aprofundar os estudos científicos sobre língua de acolhimento.