Desenvolvimento de aplicativo para identificação de dificuldades cognitivas de estudantes na resolução de problemas matemáticos

Descrição

O presente projeto tem por objetivo desenvolver um aplicativo que atenda a dois propósitos: apoiar o processo de aprendizagem do aluno, na medida em que o recurso for compreendido como um espaço para obtenção de “ajuda” ao longo da resolução de problemas previamente cadastrados pelo professor no banco de dados do aplicativo; e indicar ao professor dificuldades cognitivas dos estudantes a partir da análise dos caminhos percorridos durante a utilização. Essa proposta vincula-se a tese de doutoramento do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PGIE) que tem como objetivo desenvolver um modelo de detecção de dificuldades cognitivas de estudantes em tarefas de resolução problemas para auxílio à ação pedagógica através de ferramenta digital. Trata-se de pesquisa de natureza aplicada e de cunho tecnológico. O procedimento metodológico, para o desenvolvimento do produto mínimo viável do aplicativo proposto, engloba métodos inerentes à Engenharia de Software e à análise de requisitos. O aplicativo será constituído, basicamente, por uma lista de problemas, contendo opções de ajuda e estratégias de resolução associadas a cada um deles. Essas informações serão armazenadas em um banco de dados que guardará, ainda, os registros dos logs de acesso e das opções escolhidas por cada aluno na utilização do aplicativo. Os itens de ajuda e as informações relativas à interpretação das opções escolhidas pelo estudante serão originados a partir dos dados coletados e analisados na pesquisa de doutoramento supracitada.