Introdução ao ensino de Português Brasileiro como Língua de Acolhimento

Descrição

O Brasil tem recebido milhares de imigrantes e refugiados/as advindos/as de diversos países. Dentre as inúmeras necessidades que os/as imigrantes possuem, a aprendizagem do nosso idioma é uma das mais latentes. No entanto, a oferta de cursos de português para esse público é incipiente e pouco institucionalizada. Além da falta de políticas linguísticas relacionadas a imigrantes e refugiados/as, esse problema decorre também das escassas ofertas de capacitação docente na área de Português Brasileiro como Língua de Acolhimento. Com base nesse cenário, esta proposta visa a oferecer uma introdução sobre o que significa o ensino de idiomas para imigrantes que enfrentam condições de deslocamento forçado. Trata-se de um contexto peculiar de ensino/aprendizagem que exige do/a docente uma série e conhecimentos que ultrapassam o conhecimento do idioma. Pensando nas especificidades desse contexto, o presente curso abordará os seguintes conteúdos: o conceito de língua de acolhimento, os desafios para a atuação no contexto de ensino de português brasileiro como língua de acolhimento e a importância da utilização de materiais didáticos genuínos.