Metadados
Número de registro
369238.2034.234512.14052021
Título
IFRS Campus Erechim: espaços de memória
Data inicial
1 de julho de 2021
Data final
31 de janeiro de 2022
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
O IFRS Campus Erechim iniciou sua história no ano de 2006 quando foi implantada a Escola Técnica Federal do Alto Uruguai, como parte do plano de Expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Em 28 de novembro de 2007, pela Lei Municipal nº 4.238, a Prefeitura Municipal doou ao poder público federal o terreno e os prédios localizados na Rua Domingos Zanella, nº 104, Bairro Três Vendas. Quando foi sancionada a Lei nº 11.892 em 2008, a instituição passou à condição de campus do IFRS. O Campus Erechim iniciou efetivamente suas atividades em novembro de 2009, tendo seu funcionamento autorizado pelo Ministério da Educação através da Portaria nº 126 de 29 de janeiro de 2010. Com a criação de “espaços de memória” no Campus Erechim, projeto vinculado ao Núcleo de Memória do IFRS, se prevê diversas ações educativas para resgatar e preservar o histórico da instituição e da comunidade. Para promovermos a apropriação da comunidade externa desses “espaços de memória” propõe-se a realização de ações educativas como receber os visitantes, mesmo que de forma remota no período de pandemia do Covid) apresentar e aprofundar os temas propostos e desenvolver outras ações educativas preparadas. Ações que pretendem propiciar ao público visitante um processo ativo de conhecimento, apropriação e valorização de aspectos significativos da memória, do patrimônio e, por sua vez, do contexto histórico/cultural em que vivem.
Palavras-chave
Educação | História | IFRS Campus Erechim | Memória | Patrimônio
Público-alvo
O público-alvo do projeto será especialmente o público externo da comunidade regional, sendo formado por diferentes segmentos da sociedade tanto pelas escolas com seus estudantes e educadores, como por organizações populares, civis, religiosas, públicas, comunitárias, filantrópicas, da terceira idade, etc. Enfim, todas que estudam, valorizam e trabalham na preservação de espaços de memória como forma de fortalecer a arte e a cultura de sua localidade na perspectiva de reafirmar e reconhecer a importância e o movimento das diferentes etnias/culturas que ocuparam e ocupam o território.
Situação
Atividade COM RELATORIO FINAL
Contato/observações
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS
