ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COMO UMA POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL – 2021

Descrição

Cada dia mais a humanidade convive com novas tecnologias decorrentes de aplicações de descobertas científicas. No entanto, o ensino de ciências, em muitas escolas, ainda está dissociada do contexto, onde o aluno é um mero ouvinte. Considerando que os conhecimentos científicos são conquistas de toda sociedade, e através deles podemos melhorar a qualidade de vida, promover uma aplicação mais humanizada e com foco na preservação da natureza, princípios opostos a exploração econômica que promove a desigualdade social e degradação da natureza. Pensar e propor formas de acesso ao conhecimento científico como um direito popular nos remete ao ensino por investigação como ferramenta metodológica, no qual o aluno é colocado frente a problemas a serem resolvidos, despertando o caráter investigativo inerente aos procedimentos científicos. Esta forma de tratar o conhecimento conquistado pela sociedade potencializa a alfabetização científica, ou seja, saber ler e interpretar a natureza, as tecnologias e alavancar a luta pelo direito de uso consciente e responsável. Vamos propor atividades experimentais e interativas, que são importantes para despertar a curiosidade, o interesse e como consequência a melhoria na aprendizagem. Assim, ir em busca da gradativa superação da concepção do ensino de Ciências como um ensino propedêutico.