Metadados
Número de registro
369324.2034.352994.16052021
Título
Luz, Câmera e Análise
Data inicial
1 de julho de 2021
Data final
31 de janeiro de 2022
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
Este projeto caracteriza-se por um espaço de convivência, empoderamento e desenvolvimento da autonomia de estudantes do IFRS/Campus Rolante e da comunidade externa, por meio de fazeres artísticos que despertem e desenvolvam a imaginação criativa e reflexiva, tendo por objetivo criar espaços de construção artísticos-culturais de caráter formativo e educacional para o pleno desenvolvimento humano. O público prioritário serão estudantes das séries finais do ensino fundamental de escolas do município de Rolante, assim como estudantes do IFRS/Campus Rolante. As atividades acontecerão semanalmente, de forma online, visto que estamos em momento pandêmico, de 2 horas por encontro. Espera-se com o desenvolvimento deste projeto contribuir para a formação e transformação dos estudantes, assim como acolher estudantes da comunidade externa na perspectiva de conhecerem a instituição e os projetos desenvolvidos. Ainda, por meio dessas atividades, almeja-se potencializar a formação dos estudantes, ampliando suas formas de aprender e interagir com o outro e com o mundo, possibilitando a aprendizagem em diferentes domínios, e assim contribuindo para o desenvolvimento de estudantes mais despertos e interessados no seu meio.
Palavras-chave
Arte | Cultura | Educação | formação acadêmica complementar.
Público-alvo
O público alvo deste programa são adolescentes, prioritariamente estudantes das séries finais do ensino fundamental do município de Rolante, assim como estudantes do ensino médio integrado do IFRS/Campus Rolante. Pretende-se alcançar um público de aproximadamente 20 pessoas.
Situação
Atividade COM RELATORIO FINAL
Contato/observações
Site oficial IFRS Campus Rolante Páginas do Instagram e Facebook oficiais do Campus Rolante. Página Instagram setor CAEP
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS
