A sustentabilidade no ensino de administração

Descrição

Os estudos gerenciais têm sido excessivamente simplificados por uma orientação pragmática e determinista. Ocorre que a atual situação mundial necessita de soluções mais complexas. Cada vez mais é exigido que, no ensino de administração, sejam inseridos novos elementos, preparando os futuros gestores para atuarem de forma mais consciente e flexível diante da complexidade e da velocidade de mudança do ambiente organizacional, que passa a se orientar pela competitividade e pela sustentabilidade de maneira dialógica, criando-se um nexo complexo no eixo indivíduo- organização-sociedade. A discussão a respeito de como inserir, em diferentes níveis da educação, a preocupação com as questões relacionadas à sustentabilidade como parte da formação dos estudantes de administração torna-se uma necessidade efetiva para contribuir neste sentido. Tal importância é reforçada pelo fato de que as empresas tem sido um dos principais atores responsáveis pela degradação ambiental e diversos problemas sociais relacionados, sendo necessário ações que conduzam os futuros gestores que estarão atuando nestas organizações ao desenvolvimento de uma conscientização sócio-ambiental. Neste sentido, o presente projeto de pesquisa tem por objetivo analisar como a questão da sustentabilidade tem sido abordada no ensino de administração. Para isso, será realizada uma pesquisa de caráter exploratório. Os resultados deste estudo contribuirão para o aprimoramento do projeto interdisciplinar, que integra o plano pedagógico do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio do IFRS – Campus Canoas, com o intuito de fomentar a pesquisa e a integração curricular, tendo a sustentabilidade como tema condutor deste processo.