Ações afirmativas no campus Rolante: estudo sobre o desempenho de estudantes contemplados com cotas raciais

Descrição

O presente projeto tem como objetivo acompanhar o desempenho de estudantes ingressantes pelo sistema de cotas raciais que passaram pela Comissão de Verificação da Veracidade das autodeclarações no ano de 2017, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – campus Rolante. Como metodologia, será realizada uma investigação qualitativa dividida em duas fases, a primeira é a pesquisa documental sobre os registros destes estudantes, como avaliações, notas trimestrais, recuperação paralela e exames finais. A segunda fase consiste na realização de entrevistas com docentes e os próprios estudantes. Espera-se que o resultado final possa desmistificar concepções preconceituosas acerca do desempenho dos estudantes cotistas.