Aldeias do Rio Grande: aprender a (re) conhecer para aprender a conviver

Descrição

Trabalhar a temática indígena dentro de uma instituição federal de educação é trazer para o ambiente acadêmico um tema pouco visível que precisa de reconhecimento e valorização contribuindo para o resgate da origem do nosso país tão plural e multiétnico. O objetivo geral deste projeto de extensão é promover a visibilidade das comunidades indígenas e sua cultura com vistas à valorização da real história contemporânea das culturas indígenas brasileiras e locais, colaborando para o empoderamento, promoção do protagonismo indígena e socialização entre culturas indígenas e não indígenas dos povos residentes no município do Rio Grande inspirada nos pilares: aprender a conhecer para aprender a conviver sugeridos pela UNESCO sobre a educação para o século XXI. As metodologias e intensionalidades didáticas das ações/atividades do projeto se darão pela ostensiva presença, promoção de contato e diálogo com as comunidades indígenas Guaranis e Kaigang, a fim de que esses sujeitos possam exercer protagonismo nas ações de troca com a comunidade IFRS Rio Grande/Grupos que integram o Conselho Municipal dos Povos Indígenas, tendo em vista a dinâmica das constantes mudanças que ocorrem entre nesses mesmos grupos. Espera-se contribuir para a difusão e, consequentemente, fortalecimento da causa indígena e dos grupos-alvo, propagando seus conhecimentos, saberes e produtos junto da comunidade acadêmica e com o intuito de trabalhar sob o viés epistemológico inspirado pelos pilares da Educação para o Século XXI, UNESCO: aprender a conhecer, aprender a conviver.