Construções com Origami: abordagem de Geometria Plana e Espacial

Descrição

Este trabalho propõe a realização de oficinas de Origami voltado ao estudo e às relações com a geometria. Esta ação se justifica pois, nos dias atuais, a matemática tem sido vista de modo dissociado da prática e da realidade, apesar de que foram as necessidades de resolver problemas do cotidiano que fizeram com que a matemática e a humanidade evoluíssem. O desenvolvimento da Geometria foi fundamental neste processo de descobrimentos, pois geralmente essas necessidades estavam relacionadas com a mesma. O Origami, a arte milenar de dobrar papel, de origem japonesa, foi desenvolvida a partir de processos de raciocínio lógico e a utilização de conceitos geométricos como por exemplo as definições de retas paralelas, retas concorrentes, bissetriz, ângulos e vértices. Dessa forma, ao utilizar o Origami como procedimento metodológico para abordar Geometria Plana no contexto escolar, o docente estará possibilitando ao discente a oportunidade de aprender por meio da experimentação ao mesmo tempo que instiga sua criatividade e curiosidade. A dobradura, neste caso, poderá ser relacionada com Geometria Plana e Espacial no estudo de ângulos, pontos, retas, vértices, simetria, faces, polígonos, poliedros, entre outros. Além disso, o papel pode ser considerado um material acessível. Dessa forma, podem ser superadas as possíveis dificuldades do professor ao expor o conteúdo e do aluno ao compreendê-lo por promover uma reflexão acerca das atribuições do docente e o verdadeiro retorno de um efetivo aprendizado.