Desafios lógicos

Descrição

O desenvolvimento do raciocínio lógico nos alunos é uma necessidade para fazê-los pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes disciplinas e das mais diversas áreas do conhecimento, tornando-os mais argumentativos com base em critérios e em princípios logicamente validados. Observa-se que o ensino da lógica geralmente é tratado nas primeiras fases da aprendizagem, onde os alunos devem aprender a desenvolver o raciocínio lógico para auxiliar na resolução de problemas. As consequências do desenvolvimento não eficaz desta “capacidade” refletem futuramente, quando os estudantes passam a se deparar com níveis cada vez mais elevados de situações em que precisam agir de forma lógica e organizada. Entretanto é comum encontrar alunos universitários com dificuldades de interpretação, por não terem sido alfabetizados para entender o que está “por trás” daquilo que está escrito, ou seja, o real significado e contexto. Da mesma forma que na leitura ou escrita, o raciocínio lógico na resolução de problemas matemáticos é um fator de extrema importância. É fundamental que os alunos compreendam e raciocinem sobre o que está sendo proposto e não somente decorem e apliquem fórmulas. Diante de tais dificuldades é necessário que o raciocínio lógico seja desenvolvido desde as primeiras etapas, sendo que o uso de jogos e desafios lógicos assistidos eventualmente por tecnologias interativas e lúdicas, como jogos educacionais, programação e/ou robótica, podem contribuir de forma motivadora para isto.