Metadados
Número de registro
296532.1585.247844.04032018
Título
Educação Financeira: Uma proposta de organização, reflexão e ação para alunos do Ensino Fundamental - Edição 2018
Data inicial
31 de março de 2018
Data final
30 de novembro de 2018
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
Informações importantes sobre como lidar com o dinheiro deveriam estar presentes em nossa vida, desde muito cedo, apresentadas ainda na infância. Segundo o autor do livro Desenvolver competências ou Ensinar Saberes? Philippe Perrenoud, (sociólogo e antropólogo suíço), em um dos capítulos discorre sobre as disciplinas ausentes do ensino obrigatório. O autor também enfatiza que é na escola que se deve trabalhar a competência (capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação), neste projeto a competência esta relacionada a capacidade de agir em relação ao aspecto financeiro da sua vida, e consequentemente da vida familiar futura. As crianças deveriam receber orientação adequada de como organizar a sua vida financeira desde o inicio de sua vida escolar, esse conhecimento auxilia muito para que elas se tornem adultos conscientes e melhores preparados nos aspectos como: familiar, emocional e profissional. O projeto visa formar parceria com escolas públicas da rede estadual e a ONG Filhos do coração,do município de Ibirubá, buscando oportunizar aos alunos do Ensino Fundamental, conhecimento, informação e organização sobre seu orçamento. Pretendemos que, as crianças entendam e tenham uma forma diferente de pensar sobre o dinheiro, tornando-se assim um adulto com conhecimentos suficiente para se organizar e controlar seus recursos financeiros
Palavras-chave
Público-alvo
Alunos do Ensino fundamental
Situação
Atividade COM RELATORIO FINAL
Contato/observações
Professora Marsoé Cristina Dahlke - IFRS Campus Ibirubá
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS
