Educação Matemática: da alfabetização até o pensamento computacional

Descrição

O curso de formação docente para as professoras da educação infantil, dos anos iniciais até o quinto ano do ensino fundamental, objetiva colaborar com a alfabetização e letramento da matemática, desde a problematização até a metodologia do pensamento computacional. Através de leituras, estudos, e interações por email, num primeiro momento, depois uma busca por uma prática inovadora e fundamentada matematicamente. Em seguida encontro sincrono, com reflexões e refinamentos, depois um momento de oficina e compartilhar aprendizados presencial, com todos os protocolos de segurança. A proposta de formação está ancorada em dois projetos de pesquisa em desenvolvimento sobre o livros didático de matemática e o pensamento computacional, com seus múltiplos contextos para mobilizar o aprendizado de matemática, do professor -pedagógio ao estudante. Ao final, pretende-se convidar as professores para fazerem outros cursos e incentivar a produção científica das práticas vividas nesse curso. Contribuindo assim com a educação matemática da região, pois muitas professores atuam em diferentes segmentos (público e privado) e em mais de um municípo, de forma que cada uma propague o aprendido nesse curso.