Educação, trabalho e ciência: dez anos dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (2008- 2018) (Cópia) 11-03-2019 (Cópia) 07-05-2019

Descrição

Em 2018, a Lei nº 11.892, que criou a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, completou dez anos. Desde 2005, com o início da implementação do plano de expansão da rede federal, até a atualidade, a educação profissional conheceu a maior expansão de sua história, passando de 140 unidades educacionais em 2002 para 644 campi em 2016. Os estudos que avaliam essa experiência, porém, ainda são escassos e dispersos, constituindo-se basicamente de relatórios institucionais. Esta pesquisa objetiva justamente contribuir para o debate sobre a educação profissional enquanto política pública, analisando o seu impacto, por um lado, na trajetória escolar e acadêmica de seus estudantes egressos e, por outro, no desenvolvimento territorial. Para tanto, parte de um estudo de caso sobre o campus Osório do Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Entre as técnicas de pesquisa, de natureza quanti e qualitativas, destaca-se a pesquisa documental, os questionários e entrevistas, além da pesquisa bibliográfica que fornecerá substrato teórico à investigação. Quanto às fontes, cabe destacar a legislação brasileira e os documentos do Ministério da Educação, as bases de dados do Sistema de Informação e Gestão de Projetos e do Diretório dos Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Ao final, espera-se produzir um arsenal de conhecimentos sobre a Rede Federal e, especialmente, sobre o Campus Osório do IFRS que subsidie o monitoramento e a avaliação de políticas públicas associadas à educação profissional.