Experiências de leitura: estudos sobre literatura, educação e práticas de saúde

Descrição

As práticas clínicas em saúde tendem à objetivação biologicista, em detrimento das dimensões subjetivas das experiências de adoecimento e de sofrimento. A educação dos profissionais é um campo estratégico de reprodução e de potencial transformação do trabalho em saúde. Experiências de reformas no ensino da saúde privilegiam a interdisciplinaridade, inclusive com os Estudos Literários. Neste contexto, propôs-se o projeto de pesquisa “Experiências de leitura: estudos sobre literatura, educação e práticas de saúde”, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Câmpus Alvorada, a fim de analisar as relações entre as experiências de leitura Literária e as aprendizagens conceituais, técnicas e relacionais nas práticas de Saúde. A investigação é qualitativa, descritiva e analítica, de caráter documental, na perspectiva da Análise do Discurso foucaultiana. Serão consideradas produções técnicas da área de conhecimento das Ciências da Saúde, que registrem experiências de leitura Literária (de textos ficcionais, poéticos etc.). Além da descrição de jogos de saber-poder, das condições de existência de determinados discursos, desta pesquisa resultará o desenvolvimento de um inventário (catalogação e registro) de obras literárias citadas e de métodos sistematizados nas experiências de leitura Literária na área da saúde, que subsidiarão a elaboração de materiais de apoio às aprendizagens neste campo.