Interfaces da constituição de um espaço de aprendizagem lúdica na formação de professores

Descrição

Com a intenção de problematizar as contribuições de um espaço lúdico para uma instituição de ensino técnico, constituímos este estudo voltado a coletar, junto aos acadêmicos dos cursos de Licenciatura do IFRS - Campus Bento Gonçalves, como a institucionalização de uma brinquedoteca pode interferir na sua formação inicial. Para tanto, serão realizados Grupos de Discussão e analisados dados coletados por meio do método Documentário de Análise.