Investigando o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) para suporte a alunos com dificuldade de aprendizagem em disciplinas de programação

Descrição

Programar computadores é uma competência necessária para os cursos da área de informática e útil para diferentes áreas. Porém, aprender a programar não é considerada uma tarefa fácil. Por exigir pensamento abstrato e raciocínio lógico bem desenvolvidos, envolver conhecimentos prévios em matemática e compreensão das estruturas básicas de uma linguagem de programação, muitos estudantes apresentam dificuldades de aprendizagem nestas disciplinas. O número de alunos aprovados em disciplinas de programação, tanto em níveis iniciais quanto em níveis avançados, tende a ser baixo quando comparado a outras disciplinas do currículo de cursos técnicos ou superiores. Dado este cenário, muitos trabalhos vem sendo desenvolvidos com o intuito de dar suporte a estes alunos com dificuldades de aprendizagem através de ferramentas computacionais e diferentes metodologias pedagógicas. Embora existam iniciativas que apresentem resultados positivos, há ainda dificuldades dos alunos que não são abordadas e técnicas e metodologias que podem ser exploradas com o intuito de dar suporte aos alunos. Com base nisto, este projeto se propõe a investigar como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), em conjunto com diferentes práticas pedagógicas, podem dar suporte aos alunos com dificuldades de aprendizagem em disciplinas de programação. Para isto serão pesquisados trabalhos existentes e serão adaptadas, aplicadas e avaliadas ferramentas computacionais com foco em alunos com esta dificuldade de aprendizagem.