Laboratório de ensino-aprendizagem em Matemática: o discente tornando-se docente

Descrição

A presente proposta de Projeto de Extensão a ser desenvolvido no Câmpus Canoas do Instituto Federaldo do Rio Grande do Sul prevê ações para os alunos do recém instutuído curso de Licenciatura em Matemática, buscando o envolvimento destes na área de atuação docente na educação básica, de acordo com as demandas contextuais oriundas da região. Em outras palavras, os alunos extensionistas devem planejar e desenvolver ações pedagógicas, buscando ampliar a pesquisa em educação matemática, através de ações em parceria com escolas da região, permitindo a criação de cursos e oficinas para alunos e professores da educação básica. Nesta perspectiva, busca-se proporcionar aos licenciandos, possibilidades para se pensar professor frente aos desafios atuais da educação. Como o curso de Licenciatura em Matemática já procura contemplar em seu currículo essa discussão, é também neste espaço que os docentes e discentes do curso de licenciatura poderão interagir, compartilhando experiências e consolidando sua formação pedagógica na prática docente, com ênfase à interdisciplinaridade, à integração de diversos saberes, além de estabelecer estratégias que estendam suas ações à comunidade, visto que os acadêmicos começam a pôr em prática seus conhecimentos teóricos discutidos em sala de aula. Sendo assim, este Projeto de Extensão visa ao estudo e ao desenvolvimento de novas formas de pensar o ensino e a aprendizagem de matemática na formação de professores, através da criação de metodologias inovadoras e materiais didático-pedagógicos para formação e atuação destes professores, atendendo as necessidades da comunidade escolar da região.