LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO PELO ALUNO DE ENSINO MÉDIO: estratégias para a formação de leitores competentes.

Descrição

A pesquisa busca investigar os efeitos da aplicação de diferentes estratégias de leitura do texto literário selecionado pelo PNBE/Ensino Médio, no que tange a formação de um leitor competente. Além disso, busca configurar o perfil leitor do estudante do 1º ano do Ensino Médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), câmpus Farroupilha, identificando qual é a sua relação com a leitura de textos literários. Será proposta uma sequência didática, constituída por estratégias de leitura a partir de uma obra literária (a ser definida), a qual constitui o acervo do Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE). A integração entre a literatura e o teatro, a partir da transposição do texto literário original para roteiro teatral, é um dos objetivos da pesquisa, possibilitando que os alunos apreciem o texto literário como manifestação artística e desenvolvam sua imaginação e criatividade através da adaptação da obra literária para uma diferente expressão de arte.