Metodologias Ativas: ensino e aprendizagem em química numa perspectiva teórica e prática.

Descrição

A busca de experimentos, análise e avaliação, são itens centrados na pesquisa. A realização dos experimentos nas feiras pedagógicas e eventos de educação são tópicos voltados ao ensino por envolverem os acadêmicos da licenciatura, mas também estão relacionados com a extensão, pois envolvem pessoas da comunidade externa. O que será abordado aqui é do conhecimento dos profissionais que trabalham com o ensino de química, pois trata da importância do desenvolvimento de atividades práticas para o aprendizado dos estudantes. Muitos profissionais encontram informações sobre a realização de experimentos na literatura e internet, mas não os aplicam. O que leva estes docentes a não realizarem aulas práticas em química pode estar relacionado à complexidade dos experimentos ou ao não conhecimento da relação que existe entre o conteúdo que está sendo trabalhado e os roteiros de experimentos simples encontrado na internet, ou seja, têm dificuldade em fazer a relação teoria-prática. Neste projeto buscamos identificar experimentos disponíveis na internet e literatura que sejam aplicáveis aos conteúdos de química. A sugestão que se busca construir com este projeto é de que se trabalhe dentro de metodologias ativas, pois estas valorizam a participação efetiva dos alunos na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências, possibilitando que aprendam em seu próprio ritmo, tempo e estilo, por meio de diferentes formas de experimentação e compartilhamento, dentro e fora da sala de aula, com mediação de docentes inspiradores e incorporação de todas as possibilidades do mundo digital. desenvolvidos no ensino médio e fazer a relação clara entre ambos.