Modelagem Científica no Ensino de Ciências e Matemática

Descrição

A forma dissociada como teoria e prática são frequentemente tratadas no ensino de Ciências e Matemática contribui para que os estudantes tenham dificuldades para dar sentido aos conhecimentos científicos. Entendendo que é fundamental que os estudantes compreendam o processo de modelagem científica para que vinculem teoria e prática, assume-se como objetivo principal deste curso envolver professores e futuros professores em debates e tarefas que evidenciem as potencialidades e as limitações do enfoque no processo de modelagem científica no ensino de Ciências e Matemática. No curso serão realizadas: i) reflexões sobre concepções epistemológicas sobre o processo de modelagem científica; e ii) discussões sobre alternativas metodológicas para o delineamento, a condução e a avaliação de atividades de ensino com enfoque no processo de modelagem científica no ensino de Ciências e Matemática. Para suscitar essas reflexões e discussões, os participantes serão defrontados com atividades experimentais e computacionais que envolverão o uso de novas tecnologias para a realização da emulação e da contrastação empírica de modelos científicos. Entre os recursos que serão utilizados, destacam-se os softwares Tracker e Modellus e a placa Arduíno.