Modos de alfabetizar: contextos de alfabetização na região de Bento Gonçalves

Descrição

A presente pesquisa tem como objetivo construir uma cartografia das práticas de alfabetização realizadas nas escolas municipais de ensino fundamental, especialmente nas turmas de segundo ano, do município de Bento Gonçalves, visando promover indicadores emergentes através de abordagens teórico-metodológicas realizadas e identificadas em salas de aula em relação à Política Nacional de Alfabetização - Decreto n.º 9.765, de 11 de abril de 2019. O trajeto de pesquisa se constituirá em duas grandes ações. A primeira debruçará na problematização dos conceitos de alfabetização, letramento e literacia delimitando suas interfaces conceituais e características de contextos -objetos de estudo; e a segunda sustenta- se no levantamento e produção de dados em contextos escolares do município supracitado dando contornos a indicadores emergentes do cenário em tela. A metodologia de pesquisa se sustenta a partir de elementos qualitativos e quantitativos numa trama de análise de fontes primárias e secundárias. Como referências, os estudos de Magda Soares, Ronei Guaresi, Graça Simões de Carvalho, Fernando Cesar Capovilla entre outros e documentos norteadores da educação nacional embasarão as discussões emergentes.