NARRATIVAS ORAIS EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS DA REGIÃO NORTE DO RIO GRANDE DO SUL – UMA PROPOSTA DE TRABALHO NA ESCOLA

Descrição

As narrativas presentes na memória das comunidades tradicionais oferecem um subsídio rico para o trabalho na escola. Todavia, essas culturas são silenciadas ou pouco representadas no espaço escolar. Essa situação é resultado de um processo de colonização que marcou com violência e desrespeito as histórias desses povos. Por essa razão, esse projeto tem como objetivo investigar junto às comunidades quilombolas da região norte do Rio Grande do Sul (Arvinha e Mormaça), as narrativas orais que perpassam o cenário e a memória dessas comunidades a fim de que esse material seja suporte principalmente para professores da região. A metodologia da pesquisa será desenvolvida por meio da escuta de narrativas orais coletadas em comunidades quilombolas referida região, com o suporte de estudantes quilombolas dos cursos técnicos e superiores do IFRS - Campus Sertão e com o apoio do trabalho planejado junto aos estudantes bolsistas do projeto. Os pressupostos teóricos nos quais se fundamenta a pesquisa que pretendemos desenvolver se sustentarão em Burke (2010) a respeito da ação de estudar as culturas não reconhecidas pelo cânone. Serão inclusas as reflexões de Ong (1988) sobre a importância e a dinâmica das culturas orais. Também traremos à discussão os estudos de Mato (2005) que trata do conceito de interculturalidade, modos de produção de conhecimentos e práticas socioeducativas que podem ser propostas nos espaços sociais.