Metadados
Número de registro
232457.1140.103836.11042016
Título
O desenvolvimento de engenheiros através da integração escola empresa
Data inicial
11 de abril de 2016
Data final
30 de dezembro de 2016
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
Tradicionalmente, as escolas de engenharia no Brasil caracterizam-se por um grande volume de conteúdos teóricos nos primeiros 2 anos de curso, o que acaba por desmotivar muitos estudantes e, assim, contribui para o alto índice de evasão destes cursos. Desta forma, este projeto se propõe a estabelecer uma parceria com uma empresa local, de forma a inserir alunos do curso de Engenharia Mecânica no cotidiano da empresa já nos primeiros semestres do curso. Busca-se, com isso, estreitar os laços entre mundo do trabalho e o ambiente acadêmico, além de permitir aos estudantes do curso uma vivência profissional já nos primeiros semestres do curso. Além disso, busca-se também estimular os alunos do curso, reduzindo assim a evasão escolar nos primeiros anos do curso. Para tanto, os alunos passarão por um processo seletivo e, aqueles que forem aprovados passarão por um período atuando na empresa parceira, desenvolvendo atividades afins ao curso de Engenharia Mecânica. Ao final do período, estes estudantes se reunirão com os demais alunos do curso para apresentarem o que foi vivenciado no período, integrando assim conhecimentos teóricos com o dia a dia prático do mundo do trabalho.
Palavras-chave
Evasão Escolar | Integração Escola-Empresa | Motivação dos Estudantes de Engenharia
Público-alvo
Estudantes do curso de Engenharia Mecânica do IFRS - Rio Grande. Profissionais da Klinger
Situação
Atividade COM RELATORIO FINAL
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS
