“O ir e vir da profissão docente: saberes em construção’

Descrição

A presente proposta tem como intencionalidade o desenvolvimento profissional docente, por meio da reflexão do cotidiano dos professores ao exercerem seu ofício, tensionada a diferentes epistemologias, que possam contribuir para sua compreensão e para a construção de saberes pedagógicos. Parte-se do pressuposto que os professores são profissionais que chegam ao seu exercício profissional, mesmo que não tenham passado por cursos de formação docente formal, encharcados de uma cultura profissional, a qual sustenta suas personalidades profissionais. Essa cultura se constrói na trajetória pessoal, acadêmica e profissional de cada sujeito, constituindo saberes de natureza plural e temporal. Nesse sentido, acreditamos que a implementação do projeto deve se dar por meio da organização de Grupos de Trabalho (GTs), os quais farão uma imersão em temáticas de interesse do grupo, com base em diferentes teóricos, refletindo sobre/com seus cotidianos. Ocorrerá, também, a socialização dos estudos parciais desenvolvidos por cada GT (Outubro/2014). Esses processos serão desenvolvidos pelos professores do IFRS-Câmpus Canoas, com a finalidade de buscarem subsídios para as comunicações a serem realizadas no Seminário 'O ir e o vir da profissão docente: saberes em construção' (Julho/2015), o qual contará com a presença do público-alvo do mesmo.