O Uso da Lógica de Programação para o Desenvolvimento do Sistema Educacional

Descrição

Índices educacionais no Brasil comprovam que o rendimento escolar de alunos do Ensino Médio está abaixo do esperado. A carência de tecnologia no sistema educacional pode ser uma justificativa, tendo em vista a quantidade de dispositivos e sistemas eletrônicos que estão sendo criados e que permeiam o nosso cotidiano. Uma alternativa para amenizar este problema são iniciativas que envolvem o ensino da Lógica de Programação, possibilitando assim o contato direto com a tecnologia, promovendo um meio de inclusão para aqueles alunos mais carentes. Assim, esta pesquisa pretende investigar anais de eventos voltados à área da tecnologia, destinados a alunos de Ensino Médio, envolvendo iniciativas com o uso da Lógica de Programação, analisando seus resultados e observando o impacto que eles trouxeram aos envolvidos. As buscas por projetos serão inicialmente realizadas nos anais do Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), procurando por projetos com as palavras-chave “Lógica de Programação”, “Pensamento Computacional” e “Raciocínio Lógico”. Em seguida, pretende-se ampliar a pesquisa para outros eventos, a serem definidos, para aumentar a confiabilidade e precisão dos resultados. Em seguida, pretende-se também analisar os dados encontrados, observando se eles obtiveram resultados satisfatórios dentre os diversos tipos de trabalhos educativos investigados. Com este trabalho, queremos incentivar inovações para os métodos educativos numa fase essencial na vida escolar: o Ensino Médio. Em poucos anos os alunos estarão ingressando no mercado de trabalho e necessitam aprimorar seu raciocínio lógico, desenvolvendo o pensamento computacional através da Lógica de Programação, além de se adequarem às novas tecnologias da atualidade.