Metadados
Número de registro
382408.2034.316318.22052022
Título
Possibilidades de Ensino de Matemática para o Ensino Médio - Oficina
Data inicial
6 de junho de 2022
Data final
7 de julho de 2022
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
O projeto, que está vinculado a disciplina de Laboratório II – Ensino Médio, será ofertado aos acadêmicos com o intuito de colocar em prática as reflexões do componente curricular. A proposta é de que ele realize uma oficina de 2 horas com uma turma de Ensino Médio. Inicialmente, será feito um contato junto a uma escola de Ensino Médio a fim de construir um diálogo com o(a) docente da área da matemática, para definir alguns pontos como: indicação de turma, metodologia de trabalho, data e horário e qual o tema abordado. Definido isso, os acadêmicos deverão junto ao professor da disciplina de Laboratório de Ensino de Matemática II – Ensino Médio, elaborar uma sequência didática que contemple, os aspectos didáticos-pedagógicos da escola, e as reflexões sobre as práticas estudadas. Na sequência, com a chancela dos professores da escola e da disciplina de Laboratório II, o acadêmico fará a sua aplicação, e no retorno realizará um debate, e as reflexões sobre sua prática em sala de aula, apontando aspectos relacionados ao ensino e aprendizagem dos estudantes, e a análise da sua experiência. Neste debate final, espera-se que os acadêmicos tenham agregado experiências que serão importantes no desenvolver de suas futuras práticas.
Palavras-chave
Educação Matemática | Ensino e Aprendizagem | Ensino médio. | Formação Docente
Público-alvo
O presente projeto será desenvolvido em escolas públicas, da rede municipal ou Estadual de ensino, com turmas do Ensino Médio na disciplina de matemática. A indicação das instituições se dão em função da necessidade de formarmos parcerias de forma que possamos propiciar um espaço para nossos acadêmicos colocarem em prática a teoria estudada no curso de licenciatura e que, em contrapartida oportunize que estudantes do Ensino Médio destas escolas possam ter um olhar diversificado sobre o que estão estudando em matemática. Nessas instituições as turmas apresentam, geralmente, entre 20 a 40 estudantes, número este que deve ser atendido por cada um dos integrantes deste projeto, sendo que a definição do local de aplicação será feita conforme a proximidade com a sua residência.
Situação
Atividade COM RELATORIO FINAL
Contato/observações
Contato por e-mail: [email protected]
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS
