Metadados
Número de registro
378118.2034.123064.15032022
Título
Projeto ELAS
Data inicial
1 de abril de 2022
Data final
31 de dezembro de 2022
Coordenadora/Coordenador
Fundo/Unidade do IFRS
Dimensão
Extensão
Descrição
O objetivo número cinco das metas de desenvolvimento sustentável da ONU trata de alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas. O Projeto ELAS associa-se a esta meta tendo como objetivo inspirar meninas e mulheres nas áreas de ciências, tecnologia e engenharia, a partir de ações que valorizem o protagonismo e o empoderamento feminino nas esferas acadêmica, industrial e social. Enquanto projeto de extensão, apresenta caráter multidisciplinar com ações que abordam linhas temáticas relacionadas ao protagonismo das mulheres em áreas de ciência, medicina, literatura, tecnologia e engenharia. Além disso, o projeto também volta seu olhar para o engajamento masculino e para o despertar da equidade de gênero. Para isso serão desenvolvidas ações que incluem a produção de conteúdo informativo para cada um das diferentes linhas temáticas do projeto, entrevistas com mulheres de diferentes áreas, pesquisa bibliográfica, ações de mentoria remota e/ou presencial com estudantes de escolas de ensino fundamental, palestras técnicas, dentre outras. Todas as ações serão realizadas de forma híbrido, com a produção de conteúdo para as mídias sociais como postagens e Lives para o Instagram, vídeos para o canal do Youtube, podcasts, debates e palestras via Google Meet, oficinas técnico científicas nos laboratórios do Campus. Os resultados esperados são o engajamento da comunidade interna e externa nas ações promovidas, com aumento do número de seguidores do perfil do Instagram bem como, impactos positivos nos indicadores de ingresso, permanência e êxito de meninas e mulheres nos cursos técnicos, tecnológicos e de engenharia do Campus Caxias.
Palavras-chave
Equidade | Gênero | Projeto ELAS | STEAM
Público-alvo
O público alvo são meninas e mulheres de diferentes níveis de ensino, as quais anseiam por inspiração a seguir, especialmente, mas não exclusivamente, nas carreiras técnicas, de tecnologia e de engenharia. Também, meninas e mulheres atuantes no mundo do trabalho que anseiam por ações de fomentem o seu empoderamento e posicionamento profissional para enfrentar os desafios de conciliar carreira, qualificação profissional, família e maternidade. Por fim, homens que desejam se associar ao desafio de atingir a equidade de gênero. HISTÓRICO DA DEMANDA Inicialmente, a coordenadora já possuía histórico de atuação em conjunto com a professora Célia Malfatti (UFRGS) no edital do CNPQ para Meninas nas Engenharias, no ano de 2014, no qual desenvolveram ações de mentoria com 4 meninas de uma escola estadual de ensino fundamental em Bento Gonçalves. A demanda pelo Projeto ELAS foi identificada pela coordenadora, ainda em 2019, a partir de contato com a comunidade interna, especificamente as estudantes do curso técnico em fabricação mecânica integrado ao ensino médio, que se sentia desestimuladas e pouco representadas na área. A partir deste momento, iniciaram-se contatos coma comunidade externa tendo sido evidente a urgência do tema, especialmente dentre as profissionais das áreas de tecnologia e engenharia. Estando o projeto vinculado à área de engenharia, sendo a coordenadora Docente e Engenheira Metalúrgica, há uma forte relação desta proposta com a demanda da área metalmecânica. Desta forma, encontram-se anexadas nesta proposta uma carta de demanda redigida pela professora Dr. Célia de Fraga Malfatti, a qual destaca relevância a e necessidade de uma proposta como o projeto ELAS para a comunidade acadêmica. A professora Célia é docente do curso de Engenharia Metalúrgica da UFRGS e contribui sistematicamente, junto com sua equipe do LAPEC (Laboratório de Pesquisa em Corrosão), na construção desta proposta. Adicionalmente, cartas de apoio de outras engenheiras representantes do setor privado, ramo metalmecânico, estão anexadas a esta proposta, reforçando o engajamento e a demanda da comunidade externa com o tema.
Situação
Atividade EM ANDAMENTO
Sistema de registro
SIGProj
Responsável pelo Registro
NuMem/IFRS