SEMINÁRIO INTEGRADOR: DIALOGANDO COM OS SABERES PEDAGÓGICOS

Descrição

Nas últimas décadas, em decorrência das mudanças sociais, econômicas e culturais, o mundo todo tem prestado mais atenção na educação. As questões relativas à atuação e à formação dos docentes estão no centro de amplas discussões, ocorridas em fóruns que extrapolam os espaços dos especialistas ou dos gestores dos sistemas de ensino. Sacristán (1990) considera que a formação de educadores tem se constituído em “uma das pedras angulares imprescindíveis a qualquer intento de renovação do sistema educativo”, o que nos ajuda a entender a importância que esta temática vem adquirindo nas últimas décadas, em meio aos esforços globais para melhorar a qualidade do ensino. Os participantes do curso de Formação de Professores para os Componentes Curriculares da Educação Profissional, desafiados a elaborar um projeto integrador, procuraram estabelecer um tema que atuasse como elo de ligação entre as várias e diferentes disciplinas que fazem parte de um Curso Técnico. O projeto definiu um tema central, pela simplicidade que apresenta e pela presença no cotidiano de todos, isso ocorreu desde a forma de fabricação, utilizando diversas combinações e recursos, a partir de processos e propriedades que atendessem o uso de tais objetos nos mais diversos lugares e situações. A partir da definição da temática, foi importante pensar em uma forma de promover a integração da mesma com os conteúdos das disciplinas que compõem os quatro módulos do curso técnico, bem como aliar as temáticas de Educação ambiental e Educação para as relações ético-raciais, que devem integrar as atividades curriculares do curso.