Socialização e redes de relações sociais: um estudo sobre a interrupção das trajetórias escolares dos jovens no Ensino Médio

Descrição

A interrupção dos estudos antes que os jovens completem a Educação Básica constitui-se como um problema significativo para o cenário educacional no Brasil. No campo das pesquisas educacionais esse tema tem destaque em decorrência da sua relevância social e também para a área acadêmica. Considerando este contexto, o tema desta pesquisa é a interrupção da trajetória escolar dos jovens no Ensino Médio, analisado a partir da perspectiva da análise de redes de relações sociais. O estudo tem como objetivo central compreender como se constituem as redes de relações sociais e como operam sobre a trajetória de vida dos jovens influenciando-os a interromper o percurso escolar no Ensino Médio. A análise de redes sociais apresenta um caráter inovador aos estudos nessa área. A lente teórica que orienta esta investigação centra-se nos conceitos de socialização e redes de relações sociais e promove ainda uma discussão sobre a categoria sociológica juventude, já que o foco da pesquisa são os jovens. A pesquisa baseia-se na abordagem qualitativa e no método exploratório. A coleta de dados consiste na realização de entrevistas baseadas na trajetória de vida dos jovens que interromperam os estudos no Ensino Médio e também na identificação dos vínculos estabelecidos por eles e que constituem as redes de relações sociais que podem influenciar a decisão de interromper os estudos. Baseada nos procedimentos metodológicos apontados, a pesquisa pretende identificar tipologias de redes sociais que exercem influência nas trajetórias escolares dos jovens.